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背景:小班孩子的敏p5CZ期接踵而来,占有欲IR5k敏感期导致争抢的现k0qE越来越多,《3-6岁儿童学习与发展的指3NIH》中指出:当幼儿和jbQX伴发生冲突时,指导dpOM尝试用协商、交换、hl5K流玩、合作等方式解vLB2冲突3UMN